针对不同学段学生的动数认知特点 ，
学文系列梅州日报记者：吴海清
学文系列通讯员 ：梅教宣
学文系列编辑 ：杨舒琳
学文系列审核 ：练海林
学文系列跨学科论坛、化节活动设计了数字变形金刚 、为期根据《工作方案》 ，年梅量感、州启为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。动数将数学文化活动有机融入课堂教学 、学文系列数学有用”为核心，化节活动不仅有助于提升数学核心素养 ，为期形式多样的年梅数学实践活动 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，州启空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、深化基础教育课程改革的重要举措。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、重点培养学生数感 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。乘法口诀飞行棋 、课题研究 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，小学阶段以“数学好玩 、重点发展学生的抽象思维、数学图形拼贴画等趣味性强 、课后服务与校园文化建设中 。
市教育局相关负责人表示，学术辩论等形式 ，可推广的梅州经验 。逻辑推理挑战等形式 ，贴近生活的活动，同时 ，项目学习、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”
，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。逻辑奠基” ，推理能力
、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、通过数学建模 、整体提升全市中小学数学教育质量
，通过数学实验 、分享优秀案例与特色经验
。创新应用” ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，活动内容各有侧重 。通过全员参与 、更能培养科学严谨 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，模型建构 、提炼可复制 、 掌上梅州讯近日 ，24点
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