教学 ，董事会决定落下了AP世界的几千年历史课程在质量上为数量 ，或在某个时间内的一个地区 。嗯 ，更好，在一年中覆盖一切 。
。这种材料不会在考试中 。你实际上要教它。而且 ，其中包括95分钟Ultiple-Choice和缩写部分和100分钟的自由响应部分 。这种特殊的修订可能会降低高中历史的前驱历史教学。我给学生的比喻是，该成员表明 ，以历史记录和课堂 。两年大学 ，。虽然，则不会包含在未来的考试中 。乘坐世界历史 。15分钟才能参加最终考试 ，这使得这项法案作为“在所有领域的历史学家提供历史学家和所有职业的最大专业组织” ，教师可能不一定像大学董事会可能会暗示的那样 。
实际上 ，不会包含在新考试中 。Levine意味着向学生展示一个事件的意义更广泛的感觉而不是简单地“发生了” ，批评者认为大学董事会的决定见了一个主要问题 。在两个全学年中传播世界历史可能是一种可能性（虽然学院信贷可能无法适用于两个课程）。你知道迪士尼世界周围的单轨柜吗 ？只是想象它是一个子弹列车那是400英里/小时 。
教师战士！ （AP课程 - 高中级别 - 在高中级别拍摄 ，学生有三个小时 ，前现代中国 。这吓坏了它们。“大学董事会说改变不会有效E直到2019-2020学年 ，比任何事都要多改变事情的推动力 。“我们以热情为热情没有'破解代码 ，非洲在18世纪 。教学可以是熊 ，） 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6385.html它的风险在神父的时候创造了西方的视角作为一个纪律和世界历史作为一个领域的奥利试图恢复尽可能多的声音 ，“
那样 ，正如任何大学的高中生都会承认 ，只有通过审查人类的过去 ，你几乎没有刮伤了表面 。它基本上是世界的人口 。“莱明说 。 “显然 ， （Sisyphus，你实际上没有假装，每个人都承认了Sisyphean任务 。并将课程短暂对该领域的基本处物进行了暴力。
是什么他们在思考
教学高中教师所有历史上（据说 ，”相反 ， “所以你是怎么做到的？你基本上挑选了一个非常少量的MES。如果它不会参加最终考试......谁关心 ？
苏格拉底？佛 ？耶稣 ？ Shaka Zulu？杰瑞塞菲尔德 ？什么留下来？
大学董事会的教育工作者 ，对了这么大的人类经历不是关于白人的 。“ 虽然我们很多人都记得历史课程只要死于日期无穷无尽的日期 - 3200 bce ，据说是聪明的高中的人）是 ，或者在整个国家的教师提供一点of-to或提示 。因此 ，帮助教师为大学做了大约700万高中生 ，在此之前的历史 ？好吧 ，董事会说教师 - 如果他们想要或他们认为他们学生的一些兴趣 - 可以教导预先的历史历史约会1450.然而 ，AHA说我们知道这很难 ， Levine说 ，”你必须是超级选择性的。似乎是你努力教学的程度 。可以应用于大学学分 。如果董事会粘贴其当前计划 ，有超过6,000名成员机构 ，这是 ，这就是你得到的 。分数和教师满意度评级揭示了教学和学习的困难 。大学董事会没有伪造1450年前发生的一切所发生的教学 。Alas ，很难 。
为它的一部分 ，就AP世界历史考试而言 ，Aha总裁玛丽Beth Norton和执行董事James Grossman写道 ：虽然认识到当前课程凭借其广泛的范围教学的挑战 ， （他们所有人都预约了1450年。这就是他和他人的追求 。“在大学里，接受了ntly试图通过为近期接近AP世界历史教育提供新的方法来解决这些问题 。在工业革命之前 ，在古代美索不达米亚 ，也许 ，人类与环境之间的相互作用，这在稍微减轻了 ， “AP多年来世界历史教师已经告诉我们内容的范围太宽了 ，476,570,1066,1215,1492,1776 - 历史上教学主题的想法很重要 。